Центр ранньої допомоги
Центр ранньої допомоги
В Центрі ранньої допомоги надається родинно-орієнтована комплексна медична, психологічна, соціальна допомога дітям, шляхом консультування батьків, членів їх родин або осіб, що їх замінюють з метою впровадження цього досвіду в повсякденне життя.
Отримувачами послуг раннього втручання є сім’ї, що виховують дітей від 3 місяців до 4-х років:
- з діагнозами, що передбачають наявність порушень розвитку, незалежно від ступеня їх тяжкості;
- з порушеннями або затримками розвитку, що зафіксовані за допомогою оціночних шкал і методик;
- з ризиками виникнення проблем або порушень в розвиткові (біологічні та соціальні).
Послугу надає трансдисциплінарна команда фахівців, до складу якої входить:
- лікар;
- вчитель-реабілітолог;
- практичний психолог;
- вчитель-логопед;
- вчитель-дефектолог.
Окрім професіональних знань вузької спеціальності, кожен спеціаліст володіє міждисциплінарними знаннями суміжних спеціальностей, які допомагають у роботі з сім’єю. В роботі трансдисциплінарної команди Центру ранньої допомоги батьки дитини є повноправними членами команди й приймають активну участь у всіх етапах реалізації послуги. В практиці раннього втручання використовується функціональний підхід.
Алгоритм надання послуги раннього втручання є проходження сім’єю та командою фахівців крок за кроком певних етапів:
- виявлення дітей з високим ризиком порушень психічного розвитку;
- побудову індивідуальної програми раннього втручання;
- виконання цієї програми та оцінку її ефективності.
Індивідуальна програма раннього втручання будується, спираючись на запит, узгоджений батьками та фахівцями. Батьки беруть активну участь в процесі оцінки, обговорення профілю розвитку дитини, узгоджують з фахівцями ціль роботи, загальний план та план дій, у виконанні якого мають власну частину.
Первинна оцінка розвитку дитини та потреб родини проходить під час первинної зустрічі з дитиною та батьками. Батьки завжди знаходяться в кімнаті під час зустрічей. Мета первинної оцінки – визначити, чи потребує дитина та сім’я послуги раннього втручання та отримати інформацію про можливості і труднощі дитини та потреби родини.
Первинну зустріч фахівці закладу будують таким чином, щоб батьки були залучені до процесу, відчували безоцінкове прийняття їх життєвого досвіду, увагу та повагу до дитини та сім’ї в цілому.
Індивідуальна програма раннього втручання кожної дитини має певну циклічність та постановки мети в SMART форматі.
Послуга раннього втручання у закладі передбачає процес, коли один цикл змінює інший і фахівці разом з сім’єю рухаються «маленькими кроками», досягаючи на кожному етапі чітко поставленої SMART-цілі.
Важливим критерієм оцінки ефективності індивідуальної програми раннього втручання є те, наскільки змінились правила життя родини, яким чином набуті навички підвищили ступінь участі дитини в повсякденних справах, іграх, спілкуванні.
Кінцевою метою надання послуги є вихід з програми, який забезпечує поступовий перехід дитини та її сім’ї від отримання послуги раннього втручання до влаштування в дошкільний підрозділ нашого закладу або в інший дошкільний заклад.
